Le projet de l'enseignant
o Formalise une vision globale de l 'enchaînement des contenus de son enseignement sur l 'année scolaire (fil rouge)
o Contient l 'organisation pédagogique et progressive de son enseignement
o Définit les stratégies pédagogiques choisies ,centres d'intérêt ,articulation cours , TP , TD …...
Donne du sens à son activité
o Que vais-je apprendre de nouveau ?
o Pourquoi ?
o Comment ?
Un modèle d'aide à l'initialisation et préparation d'un scénario du projet de formation du professeur
Situation de référence : problème emprunté ou classe de problèmes à une situation réelle de préférence , avec ses antériorités , présenté sous forme de contrat avec l'élève .
Activités : type d'activités retenues
Planning : détermine le temps et l'ordre à consacrer aux différentes étapes et activités
Objectifs : intermédiaires et /ou terminal en rapport avec la problématique posée
Compétences : à valider , décrites dans le référentiel , autour de ce ou ces centres d'intérêt.
Etapes :chronologie et découpage plus détaillé des actions à mener
Ressources : moyens matériels à disposition pour réaliser les différentes étapes
Résultats attendus : exprimé en termes de production , de réalisation , de validation : de savoirs ,de savoir faire ,d'acquisition de méthodes ou outils
Evaluation : définition et suivi de critères de réussite de l'objectif fixé au niveau de l'élève et du professeur.
Contrôle : validation de la ou des compétences attendues défini dans le contrat .
Une méthode de gestion de projet
Construire un scénario d 'apprentissage
Document associé à un scénario
Le scénario débouche sur le descriptif étape par étape des actions jugées pertinentes pour faire accéder les élèves aux nouveaux savoirs et savoir-faire. Ce descriptif se présente sous la forme d'une suite ordonnée d'activités, assorties de conditions de mise en œuvre (ce n 'est pas la fiche guide de l 'élève).
Le tableau ci-dessous présente l'esquisse d'un document d'aide à la conception de scénarios.
De nombreuses autres ressources sont disponibles dans la rubrique STI du site de l'academie de Nantes.
